Gestalten von sinnesübergreifenden Mixed-Reality-Lernräumen im Schulunterricht (Design of Multi-Sensory Mixed-Reality Learning Environments in School Education)

dc.contributor.author	Winkler, Thomas
dc.contributor.author	Herczeg, Michael
dc.contributor.editor	Ziegler, Jürgen
dc.date.accessioned	2017-06-22T18:50:18Z
dc.date.available	2017-06-22T18:50:18Z
dc.date.issued	2004
dc.description.abstract	Der Beitrag diskutiert die kombinierte und fachübergreifende ästhetische und informatische Bildung im Schulunterricht. Es wird erläutert, wie durch die Kombination von kostenlosen oder kostengünstigen Hard- und Software-Lösungen Mixed-Reality-Lernumgebungen geschaffen werden können. Durch das Zusammenführen von sinnlicher Wahrnehmen und der Co-Konstruktion von Wissen entsteht eine wirkungsvolle Form von erlebnisbasiertem Lernen.	de
dc.identifier.pissn	1618-162X
dc.language.iso	de
dc.publisher	Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH
dc.relation.ispartof	i-com: Vol. 3, No. 1
dc.title	Gestalten von sinnesübergreifenden Mixed-Reality-Lernräumen im Schulunterricht (Design of Multi-Sensory Mixed-Reality Learning Environments in School Education)	de
dc.type	Text/Journal Article
gi.citation.endPage	33
gi.citation.publisherPlace	München
gi.citation.startPage	29
gi.conference.sessiontitle	research-article
gi.document.quality	digidoc

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