Logo des Repositoriums

Auflistung nach Schlagwort "ISTQB"

1 - 5 von 5
  • Konferenzbeitrag
    Certified Automotive Software Tester 2.0
    (Softwaretechnik-Trends Band 39, Heft 3, 2019) Reißing, Ralf; Pohlmann, Horst
    Der Test ist die wichtigste Qualitätssicherungsmaßnahme für Software. Damit genügend gut ausgebildete Tester verfügbar sind, hat 2002 das International Software Qualification Board (ISTQB®) den Certified Tester Foundation Level (CTFL®) eingeführt. Der CTFL soll sicherstellen, dass weltweit alle Tester ein gemeinsames Verständnis und einheitliches Vokabular der Software-Tests haben – unabhängig vom Anwendungsbereich. Bis Mitte 2017 haben über 530.000 Tester weltweit die CTFL-Zertifizierungsprüfung erfolgreich abgelegt. Jeder Anwendungsbereich hat allerdings spezielle Eigenschaften und Randbedingungen, die in der Ausbildung von Testern für diesen Bereich berücksichtigt werden müssen. Dies gilt insbesondere für den Automobilbereich, der internationaler und nationaler Regulierung unterliegt sowie viele spezifische Normen besitzt. Diese Normen haben große Auswirkungen auf die Vorgehensweise beim Testen. Außerdem nimmt der Software-Umfang in Zusammenhang mit Elektrofahrzeugen sowie vernetzten und autonomen Fahrzeugen signifikant zu, so dass der Software-Test eine zunehmende Bedeutung für den Unternehmenserfolg hat. Das German Testing Board (GTB®) hat 2014 die den CTFL ergänzende Zertifizierung zum GTB Certified Automotive Software Tester (CAST) eingeführt (Version 1.1, in Deutsch). Der CAST vermittelt CTFL-zertifizierten Testern das für den Automobilbereich zusätzlich benötigte Hintergrundwissen sowie ergänzende Testverfahren. 2017 wurde die deutschsprachige CAST-Version 2.0 erstellt, die den Lehrplan auf den neuesten Stand bringt und gleichzeitig stärker auf den wesentlichen Kernthemen fokussiert. Die Version 2.0 hat eine hohe Akzeptanz bei den Absolventen der Zertifizierung. Das ISTQB plant nun, den CAST 2.0 als CTFL Specialist Automotive Software Tester (CTFL-AuT) zu internationalisieren. Die englischsprachige Version des Lehrplans ist bereits verfügbar. Dieser Artikel beschreibt Ziele, Inhalte und Erfahrungen mit dem CAST 2.0.
  • Zeitschriftenartikel
    ISTQB und die Standards - Freund oder Feind?
    (Softwaretechnik-Trends Band 37, Heft 1, 2017) Hamburg, Matthias; Dussa-Zieger, Klaudia
    Das Qualifizierungsprogramm des International Software Testing Qualifications Board (ISTQB) wird von vielen als ein Standard angesehen. Manche sehen darin sogar eine Standard-Testmethode. Andererseits veröffentlichen IEEE, ISO und andere Normungsinstitute in letzter Zeit immer wieder neue Normen und Standards im Umfeld des Softwaretestens. Es stellt sich die Frage, woran sich Unternehmen in der Praxis halten sollten. In diesem Beitrag erläutern wir die Beziehung zwischen ISTQB und den relevanten SoftwaretestStandards. Wir argumentieren dafür, dass Unternehmen ihre eigene Testmethode an solchen Standards orientieren sollen, während sie ihren Mitarbeitern eine Grundausbildung nach ISTQB zukommen lassen.
  • Konferenzbeitrag
    Der ISTQB „Certified Tester® AI Testing“ (CT-AI)
    (Softwaretechnik-Trends Band 42, Heft 4, 2022) Winter, Mario
    Immer mehr unternehmenskritische und/oder sicherheitsrelevante Anwendungen enthalten KI-basierte Komponenten. Darüber hinaus gibt es erste erfolgreiche Anwendungen von KI zur Unterstützung des Testens. Der englischsprachige Lehrplan (syllabus) zum ISTQB „Certified Tester® AI Testing“ (CT-AI) Version V1.0 ist seit Oktober 2021 verfügbar. Seit Ende September 2022 ist nun auch der vom German Testing Board e.V. (GTB) unter Mitwirkung des Austrian Testing Board (ATB) und des Swiss Testing Board (STB) übersetzte deutschsprachige Lehrplan V1.0D verfügbar. Dieser Beitrag skizziert die Ziele und Themenfelder des Lehrplans.
  • Konferenzbeitrag
    ISTQB/TAV Testing Glossary (Kurzfassung)
    (Softwaretechnik-Trends Band 25, Heft 1, 2005) Pohlmann, Horst
    In diesem Beitrag wird der aktuelle Stand der Entwicklung des ISTQB/TAV Testing Glossary vorgestellt, die Entwicklungsgeschichte skizziert und die Einbettung des Glossars in das ISTQB Certified Tester Zertifizierungsschema veranschaulicht. Abschließend wird die (geplante) Einbeziehung in das GI-Informatik Begriffsnetz im Ausblick dargestellt.
  • Zeitschriftenartikel
    ISTQB® goes Automotive – CTFL®-CAST: Standardisierte Ausbildung für E/E-Tester
    (Softwaretechnik-Trends Band 36, Heft 3, 2015) Pohlmann, Horst; Dussa-Zieger, Klaudia; Bongard, Ralf
    Mittlerweile hat die Erfolgsstory ISTQB® mehr als 40.000 ISTQB® Certified Tester in Deutschland hervorgebracht, wobei weltweit mehr als 350.000 ISTQB® Certified Tester zu verzeichnen sind (Stand: Juli 2015). Das German Testing Board (www.germantesting-board.info), ein Zusammenschluss von Fachexperten aus Industrie, Trainingsanbietern und Hochschulen für das Testen von Software und Systemen, hat nun eine Initiative gestartet, neben den ISTQB® CORE-Lehrplänen branchen- und methodenspezifische Erweiterungen zu etablieren. Eine dieser Erweiterungen – CTFL1 ®-CAST – wurde speziell für die Automotive-Branche aufgesetzt und soll die besonderen Anforderungen des Testens von E/E Systemen in diesem Bereich abdecken. Zielsetzung der zertifizierten Ausbildung ist es, ein Grundverständnis über die Besonderheiten beim Test von Steuergeräte-Software im Automobil zu vermitteln. Tester sollen in die Lage versetzt werden, fundiert Teststrategien abzuleiten, normenkonforme Testverfahren auszuwählen und Tests durchzuführen, die gemäß der Sicherheitseinstufung des Steuergeräts relevant sind und auch einem Audit standhalten (siehe auch [3]). Der aktuelle CTFL®-CAST-Lehrplan [2] beinhaltet folgende Aspekte: Betrachtung der ISO 26262 und deren Implikationen für den Test unter Berücksichtigung unterschiedlicher ASIL-Stufen sowie Anforderungen an den Test aus Sicht von Automotive SPICE, z.B. in Bezug auf Traceability. Darüber hinaus werden unterschiedliche Testumgebungen besprochen (HIL, SIL, MIL, PIL) sowie die Einbindung der Testaktivitäten in den Produkt-Entstehungsprozess (PEP) im AutomotiveBereich. Ziel des Kurzvortrages ist es aufzuzeigen, wie eine solche standardisierte Ausbildung für E/ETester unter Beteiligung von Vertretern der 1-Tier-Supplier, OEMs, Seminaranbietern und Zertifizierungsstellen für die AutomotiveIndustrie seit 2014 systematisch entwickelt wird (siehe auch [1]). Des Weiteren soll für eine aktive Mitarbeit in der Arbeitsgruppe CTFL-CAST aufgerufen werden.